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La modernidad es una característica común que inunda la mayoría de las actividades humanas realizadas en nuestrois tiempos. Esta modernidad queda desintegrada cuando al día de mañana se otorgan nuevas definiciones a los sucesos que en este vertiginoso mundo existen. Ante toda esa gama de actividades que resultan antiguas al día de hoy, es digno de resaltar el aprendizaje. La forma en cómo  éste se lleva hoy, también es un ayer sin retorno.  Los métodos, las técnicas que usamos pueden ser instrumentos inútiles para nuestros aprendientes que viven en una era digital, tan inestable y novedosa como cliclear en un portal. Como maestros debemos mantener una innovación constante de nuestras prácticas educativas. ¿Cómo realizarlo? Utilizando una estrategia poderosa, la innovación. En el taller de estrategias para la innovación, se brinda el campo teórico que guiará esas acciones educativas dando respuestas a las necesidades de una sociedad en constante cambio. No basta la teoría, retórico es buscar la misma solución; crear alternativas nuevas puede resolver la incógnita. Lograrlo implica partir de un diagnóstico en donde se describan las necesidades sentidas de una comunidad particular;además brinda la oportunidad de lograr un aprendizaje significativo. El hecho por si sólo no es sificiente, se require de un ente racional que convierta en acciones las multiples teorías del campo de la innovación. Ese ente soy yo, con compromisos y metas que deben alcanzarse brindando la oportunidad de un crecimiento personal y profesional, tal vez claudicando, pero levantando el esfuerzo hacia un fin común de la comunidad de aprendizaje a la que pertenezco: mejorar la educación que brindamos; ser para servir, educar para vivir.